Školské poradny v datech: Administrativní zátěž a zastaralá diagnostika brzdí pomoc dětem
Nová data o stavu školských poradenských zařízení (ŠPZ) potvrzují to, co terén cítí už dlouho: systém pedagogicko-psychologických poraden (PPP) a speciálně pedagogických center (SPC) naráží na své limity. Ačkoli počet dětí vyžadujících podporu neustále roste, personální kapacity zamrzly v čase…