České služby péče o děti navštěvuje méně než 7 procent dětí mladších tří let, což je hluboko pod průměrem zemí EU, který činí 37,5 procent. Do mateřských škol pak podle posledních odhadů nechodí až 40 tisíc tří a čtyřletých dětí, přičemž se často jedná o ty nejzranitelnější. Péče o děti ve věku 0–6 let ale v České republice zažívá významný rozvoj. Počet míst v dětských skupinách vzrostl z přibližně 10 000 v roce 2018 na více než 26 000 na jaře 2025. Aby tento růst kapacit doprovázela i vysoká kvalita, stát přichází s jednotným systémem, který bude kvalitu předškolního vzdělávání a péče sledovat a hodnotit.
Česká republika dokončila vývoj komplexního rámce pro monitorování a hodnocení předškolního vzdělávání a péče. Tento rámec, který se zaměřuje především na mateřské školy a dětské skupiny, představuje zásadní posun v oblasti zajištění dostupnosti a kvality služeb pro nejmenší děti. Na přípravě rámce se podílelo přes 70 odborníků z více než 30 institucí – ministerstev, akademické sféry, poskytovatelů služeb, obcí i rodičů. Mezi významné přínosy projektu patří vznik aktivní meziresortní pracovní skupiny, která bude v činnosti pokračovat po dokončení evaluačního a monitorovacího rámce.
Robustní systém monitorování a evaluace se opírá o pět klíčových oblastí kvality:
- přístup – zajištění rovného a inkluzivního přístupu ke službám pro všechny děti,
- personál – kvalifikace, profesní rozvoj a pracovní podmínky zaměstnanců,
- program vzdělávání a péče – obsah a struktura programů a interakcí zaměřených na rozvoj nejmenších dětí
- hodnocení a monitorování – systémy pro sledování a zajišťování kvality služeb,
- správa a financování – efektivní řízení a udržitelné financování služeb
Monitorovací a evaluační rámec pro předškolní vzdělávání a péči v České republice najdete ZDE.
Zdroj informací: www.msmt.gov.cz